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L'enseignement à l'ancienne: ÇA MARCHE

Article mis en ligne le 28 février 2008 à 16:11
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L'enseignement à l'ancienne: ÇA MARCHE
L'enseignement à l'ancienne: ÇA MARCHE
Alors, il serait peut-être temps d'y revenir. Depuis des années, le ministère de l'éducation s'acharne en modifications et ajustements de toutes sortes afin d'améliorer l'enseignement dans nos écoles. Résultat: toute une génération ne sait ni parler, ni écrire correctement le français. Ma mère, âgée de 87 ans, écrivait un texte sans aucune faute. Son niveau d'instruction était primaire mais les règles de grammaire étaient acquises pour la vie.
Depuis 5 ans, j'offre des cours privés aux élèves en difficulté d'apprentissage. Lorsque les enfants débutent, ils sont incapables de nommer les deux genres (masculin, féminin) et les deux nombres (singulier, pluriel), la base même de l'accord des noms et des adjectifs. Les classes de mots, leur fonction dans une phrase, les auxiliaires, l'accord des participes passés, pour eux, c'est du chinois. Et je parle ici d'étudiants de niveau secondaire pour qui ces connaissances devraient être acquises depuis belle lurette.



C'est désolant de voir que nos jeunes passent autant de temps sur les bancs d'école et en ressortent si peu instruits. Malheureusement, je pense que cette situation perdurera tant et aussi longtemps que l'on contournera la bonne vieille méthode du 'par coeur' qui, selon moi, est indissociable d'avec 'je me souviens'.



Mes élèves ont de belles réussites qui me prouvent que j'ai raison d'enseigner à l'ancienne. Le jeune Sam, anglophone avec qui j'ai travaillé pendant 2 ans, vient de terminer son primaire avec une mention d'honneur de 100% en français. Je me rappelle encore de sa première dictée, 23 fautes à l'intérieur de 5 phrases. La dernière n'en contenait aucune. En tout temps vous pouvez demander à Sam de vous réciter la liste des déterminants, des pronoms, des exceptions, des conjugaisons et de toutes les règles de grammaire et de syntaxe, il s'exécutera sans aucune difficulté, il a appris tout ça par coeur.



Depuis quelques temps, on parle beaucoup de la façon de présenter le bulletin aux parents. Mon opinion est la suivante: la difficulté de compréhension de son contenu favorise le ministère de l'éducation. L'ambiguïté des résultats affichés fait en sorte que les parents ne sont plus en mesure d'évaluer la qualité de l'enseignement, ils sont complètement dépassés au point d'ignorer si leur enfant est sur la voie de la réussite ou de l'échec. Étant donné qu'ils s'écoeurent d'essayer de comprendre l'incompréhensible, comme leurs enfants, ils décrochent. Mais soyez rassurés, la journée où le ministère offrira un enseignement de qualité supérieure, il s'empressera de vous offrir des bulletins clairs et précis.



En attendant, si vous avez conservé vos vieux livres scolaires, sortez-les, ce sont ceux-là que j'utilise pour transmettre à mes étudiants les bonnes notions du français et ÇA MARCHE. Vous pensez que je peux aider votre enfant, communiquez avec moi. Enseigner est ma passion.





Marie-Paule Dugré

Shawinigan-Sud

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