La journée de la Fierté en éducation au N.-B. a favorisé le refus à la politique 713
FREDERICTON — Dans les semaines qui ont précédé la décision du gouvernement du Nouveau-Brunswick de modifier sa politique sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre dans les écoles, il a reçu un déluge de courriels et d’autres communications critiquant les directives.
Une demande d’accès à l’information de La Presse Canadienne auprès du ministère de l’Éducation sollicitant toutes les plaintes concernant la politique 713 – depuis août 2020, date de sa création jusqu’à la fin mai 2023 – a produit près de 600 pages de courriels, de lettres, d’enregistrements téléphoniques et d’autres notes. Les noms des personnes qui ont écrit ont été caviardés pour des raisons de confidentialité.
La politique 713 établissait des normes pour rendre les écoles sûres et inclusives pour les élèves LGBTQ+. Selon la politique, un directeur consulterait les étudiants de moins de 16 ans qui souhaitent modifier le prénom qu’il préfère avant de l’utiliser pour des rapports ou la tenue de dossiers. Elle garantit que tous les élèves pourront participer à des activités scolaires et parascolaires qui sont sûres, accueillantes et conformes à leur identité de genre. Et elle stipule que tous les étudiants devraient avoir accès à des toilettes qui correspondent à leur identité de genre.
La demande d’accès à l’information montre qu’il n’y a eu que quatre courriels protestant contre cette politique avant qu’une publicité n’apparaisse pour une journée de la Fierté en éducation pour les enseignants du primaire et du secondaire, qui a eu lieu le 5 mai de cette année.
«Pour être clair, je ne suis pas contre la politique et je vois en quoi elle peut être bénéfique, a déclaré l’un d’entre eux au premier ministre Blaine Higgs, le 16 janvier 2021. J’ai simplement des inquiétudes concernant certains aspects qui vont trop loin et porter atteinte aux droits et croyances d’autrui qui leur sont précieux.»
Cependant, les registres montrent une inondation de communication après la diffusion de l’annonce de l’événement de la Fierté, qui faisait la promotion de sujets tels que «l’éducation sexuelle queer», «le programme inclusif de la maternelle à la 12e année», «l’heure du conte drag» et «la sécurité personnelle des éducateurs». Gail Costello, ancienne coprésidente de l’organisme Pride in Education, a déclaré que c’était la première fois que le groupe de défense LGBTQ+ dirigeait une conférence pour les enseignants.
Un électeur a envoyé une lettre à la députée progressiste-conservatrice Mary Wilson le 24 avril. Mme Wilson, qui a été nommée au cabinet en juin, a transmis le courriel à M. Higgs, décrivant l’auteur comme «un ami et un électeur dont je peux me porter garant à 100 %.»
L’ami a abordé la journée de la Fierté en éducation avant de faire mention d’un mythe urbain propagé par les militants anti-trans. «Savez-vous qu’il y a des écoles au Nouveau-Brunswick qui fournissent de la litière pour chats aux enfants qui s’identifient comme chats, a écrit la personne. Il s’agit de maltraitance d’enfants, et les adultes qui soutiennent cela devraient être démis de leurs fonctions.»
Interrogée sur la lettre cette semaine, Mme Wilson a déclaré dans un communiqué qu’elle recevait «de nombreux» courriels d’électeurs sur divers sujets.
«Conformément à mon processus de correspondance habituel, le courriel auquel vous faites référence a été transmis à la personne appropriée au nom d’un électeur et ne reflète pas mes opinions, a-t-elle affirmé dans le communiqué. Je peux vous informer qu’il n’y a pas de bacs à litière pour chats dans nos écoles du Nouveau-Brunswick.»
Mme Wilson a transmis un courriel qui abonde dans le même sens d’un autre électeur le 9 mai à trois personnes, dont le ministre de l’Éducation Bill Hogan.
Les droits de la personne au cœur du débat
Plusieurs enseignants ont également écrit pour demander des modifications à la politique 713. Un courriel du 9 mai d’une enseignante et d’une mère a félicité M. Hogan pour avoir annoncé une révision de la politique. Elle s’est opposée à l’exigence selon laquelle le directeur doit obtenir le consentement de l’élève avant de parler au parent du nom préféré de l’enfant.
«En tant qu’enseignante, je ne suis pas à l’aise avec l’idée d’utiliser le nom que préfère un élève sans la permission des parents, a-t-elle déclaré. En tant que mère, je ne voudrais pas qu’un enseignant appelle mes enfants par un autre nom simplement parce que mon enfant le demande.» Elle a également dit ne pas être à l’aise avec l’idée que des étudiants utilisent des toilettes qui correspondent à leur identité de genre.
L’Association canadienne des libertés civiles a déposé le mois dernier une action en justice visant à annuler des aspects clés de la politique. Elle affirme que la politique 713 originale était conforme aux lignes directrices en matière de pédiatrie et d’éducation, et que le fait de ne pas affirmer l’identité d’un élève LGBTQ+ peut entraîner des résultats négatifs en matière d’éducation et de santé, notamment un risque accru de dépression, d’anxiété, de troubles de l’alimentation, d’automutilation et de suicide.
Les changements apportés à cette politique, entrés en vigueur le 1er juillet, signifient qu’il n’est plus obligatoire pour les enseignants d’utiliser les pronoms ou les noms que préfèrent les élèves transgenres ou non binaires âgés de moins de 16 ans. La disposition qui permettait aux élèves de participer à des activités extrascolaires «conformes à leur identité de genre» a été supprimée, de même que l’engagement de fournir des «vestiaires privés et universels» dans toutes les écoles de la province.
Les changements ont été examinés par le défenseur des enfants, des jeunes et des aînés du Nouveau-Brunswick, Kelly Lamrock. Il a indiqué qu’ils violaient la Loi sur les droits de la personne du Nouveau-Brunswick ainsi que les droits des enfants garantis par la Charte.
Selon Mme Costello, les changements apportés à la politique reflètent une influence américaine. «Si vous regardez la Floride — la Floride a commencé par s’en prendre aux enfants trans et en supprimant les politiques visant à les protéger, exactement comme le font Bill Hogan et Blaine Higgs», a-t-elle déclaré.
La journée de la Fierté en éducation et le flot de courriels qui a suivi étaient le catalyseur «parfait» que recherchait le ministère de l’Éducation.